威斯康星州公共生活中的女性
为了庆祝妇女和女童研究中心成立50周年以及第19条修正案通过100周年, we are conducting an updated version of the first RCWG report.
这项调查的目的是为了更好地了解妇女在威斯康星州担任公职的途径，以便制定策略并讲述妇女在当选公职中取得成功的故事.
下载 2020-21 Women in Public 生活 研究 Brief
推动威斯康星州前进2015:威斯康星州当选公职妇女分析
这个报告, 第三个:系列中的第三个, 覆盖近14个,000 elected offices across Wisconsin state and local governments, including the state legislature and courts, 还有郡, 城市,
村庄，城镇和学校董事会.
Download Moving Wisconsin Forward 2015: An Download Analysis
威斯康辛州当选公职女性的比例
College Age Women and Relational Aggression: Prevalence and Impact
作者:Katie S. Krueger, BA; Meghana Rao, MA; Jeanna Salzer, BA and Jennifer C. Saucerman,英航
关系攻击是一种通过破坏一个人的关系或社会地位而造成伤害的攻击. The 研究 Center presents data from a study of college women
on their experiences and perceptions of relational aggression, including the 为m that aggressive behaviors take in a college sample.
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促进大学生心理健康:社区心理学视角的贡献
作者:Kim Skerven，博士，城市生活垃圾
这个报告 seeks to understand the current status of mental health in U.S. 大专及大学生, and to use the lens of community psychology 作为一个 way of exploring viable
有可能改善学生心理健康的干预措施, 反过来, 他们在大学里的整体成功.
促进大学生心理健康:社区视角下的贡献
心理学
Generational Diversity: Characteristics and Values of Millennials in the U.S. 和威斯康辛州
Authors: Amanda Page, BA and Kris Vasquez, PhD
The generation known nationally as Millennials, 出生于1982年至2000年之间, is the largest generation in American history. As with all generations, Millennials have been shaped by the events
and social 为ces they experienced as they came of age. They share some attitudes and values with people of different ages; they also have some distinguishing features that mark them, 作为一个
group, as different from generations be为e. 本报告的目的是研究威斯康星州的数据和有关千禧一代的国家数据，以深入了解千禧一代的一般特征
这一代人开始在政治和经济上活跃于我们的社会.
Download Generational Diversity Summary of Findings. 接收完整版本
of Generational Diveristy: Characteristics and Values of Millenials in the U.S. 和威斯康辛州, 请发送电子邮件至研究中心 研究.Center@nomrhis.net.
女性在发展过程中参与STEM的心理障碍
Authors: Jennifer Saucerman,英航, and Kris Vasquez, PhD
Women continue to be underrepresented in the 字段 of science, 技术, 工程, 和数学(STEM), 这不仅对女性个人和她们的家庭有影响，而且
也是为了社会的生产力. 这篇文献综述探讨了心理因素在发展过程中，有助于持续的代表性不足的妇女在这些
字段. 它讨论了父母和教育工作者如何在不经意间向女孩传达有关她们的数学和科学能力和兴趣的劝阻信息, 刻板印象是如何形成的
internalized by both girls and boys and negatively affect per为mance, 关于智力和STEM职业本质的信念是如何阻碍女性和女孩的, 以及STEM的特点
careers can make it difficult 为 successful women to persist in the field.
女性在发展过程中参与STEM的心理障碍
批判性思维过程的力量:在定量学习中取得成功结果的批判性思维模式
作者:Linda Olszewski, MBA
vnsr威尼斯城官网登入教授Linda Olszewski注意到一个反复出现的现象，即女学生在没有完全理解所学知识的情况下试图解决问题. 作为回应，教授
Olszweski创建了一个新的批判性思维模型，该模型包含了三个重要的阶段，将满足已确定的需求.
请与研究中心联系 研究.Center@nomrhis.net 为 more in为mation about this publication.
